啟樂(lè)園作為鄭州第一家感統(tǒng)訓(xùn)練中心，始終把學(xué)習(xí)放在首位，沒(méi)有繼續(xù)的教研和學(xué)習(xí)就沒(méi)有繼續(xù)前行的動(dòng)力和源泉，一個(gè)機(jī)構(gòu)這樣一位老師也同樣。不管是校長(zhǎng)組織集體學(xué)習(xí)，還是派老師到北上廣學(xué)習(xí)，或者請(qǐng)專家進(jìn)入啟樂(lè)園進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)，總之學(xué)無(wú)止境。
近期啟樂(lè)園對(duì)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師們組織了一次階段性學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)，來(lái)檢驗(yàn)近段各位感統(tǒng)訓(xùn)練班的老師們的訓(xùn)練心得和學(xué)習(xí)效果?？荚嚪謨蓚€(gè)方面，一是提問(wèn)回答方面，靳校長(zhǎng)會(huì)根據(jù)孩子的一切表現(xiàn)和特征以及家長(zhǎng)們家庭中可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)；二是筆試部分，由靳校長(zhǎng)指導(dǎo)辦公室出具了此次關(guān)于感統(tǒng)訓(xùn)練方面、兒童發(fā)展規(guī)律方面和一些有關(guān)兒童成長(zhǎng)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。
通過(guò)提問(wèn)和筆試測(cè)驗(yàn)，顯示近段各位老師們的進(jìn)步明顯，不管是由十幾年教育經(jīng)驗(yàn)的姚老師，還是最年輕的付老師，都有不同程度的進(jìn)步。尤其是活學(xué)活用，在解決家長(zhǎng)家庭教育中出現(xiàn)的問(wèn)題和孩子課堂上的表現(xiàn)這兩方面綜合理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰ν怀?，測(cè)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)異。這樣充分說(shuō)明了，啟樂(lè)園每周三節(jié)學(xué)習(xí)課程和布置的家庭學(xué)習(xí)任務(wù)，起到了重要作用。
下次學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)時(shí)間定為2013年元月下旬。
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測(cè)評(píng)試課
啟樂(lè)園咨詢師