有一小批孩子精力旺盛，膽子特別大，喜歡追求刺激，沒有安全意識，一天到晚動個(gè)不停，哪高往哪爬，這個(gè)高度別人不敢跳，他敢往下跳，蕩秋千的時(shí)候非得讓爸爸媽媽推到最高，那是為什么呢？是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悂砀兄俣雀叩涂炻?，這個(gè)感官也就是我們前庭接受器，在感知這個(gè)運(yùn)動狀態(tài)的時(shí)候，他們的感知力太低，又叫前庭遲鈍。
比如說這個(gè)高度，這個(gè)速度，大部分孩子已經(jīng)覺得可以了，甚至已經(jīng)達(dá)到了最高值了，但對這些孩子來說不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有更快更高，他們才會覺得開心，甚至覺得興奮。由此而來，孩子會出現(xiàn)過度追求動態(tài)。在幼兒園會出現(xiàn)坐不住，亂跑，動個(gè)不停。到小學(xué)是坐不住，注意力不集中，那么會給老師帶來很多困擾，給家長也能帶來很多困擾。家長一天到晚操心孩子磕著碰著。同時(shí)這些孩子一旦玩開和別人玩的時(shí)候，玩開了之后會出現(xiàn)興奮沖動，會收不住。那其他小朋友會覺得他危險(xiǎn)，或者會躲著他。久而久之，他們長期處在跑跳的這種狀態(tài)，久而久之他們的精細(xì)動作，他們的多感官協(xié)調(diào)和肢體配合就不好了，進(jìn)而會影響他的學(xué)習(xí)能力、專注力，最后還會影響他大腦的腦功能發(fā)揮。該怎么去解決呢？肯定要進(jìn)行專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，特別是前庭覺訓(xùn)練和本體覺訓(xùn)練。 除此之外，我們家長在家庭中該怎么辦呢？首先，對于六歲以前孩子也就是三到六歲的孩子，我們家長要盡可能在保證安全的情況下滿足孩子對動的需求，因?yàn)榍捌诓蛔屗麆訅虻脑?，后期他會出現(xiàn)自我尋求、自我彌補(bǔ)。對于六歲已經(jīng)上小學(xué)的孩子，我們要給他設(shè)置每天固定的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)這些動態(tài)的，比如說早上起床可以晨跑、做操，或者晚上吃完飯、寫完作業(yè)之后睡覺前進(jìn)行跳繩、拍球，但是在跳繩拍球的時(shí)候是有規(guī)則的，比如說今天讓你跳五十個(gè)，你必須跳五十個(gè)，今天拍球要拍一百個(gè)，必須要拍出一百個(gè)，是有要求的不能沒有目標(biāo)。 除此之外，我們在家庭中還要給孩子建立規(guī)則意識和指令感，回到家里先換鞋，換完鞋之后喝水，喝完之后寫作業(yè)的，用過的東西要放回原處，然后牙膏怎么擺，或者說毛巾怎么放，一定要給孩子建立規(guī)則，因?yàn)檫@些孩子的規(guī)則意識都很差，所以說除了滿足運(yùn)動之外，還要建立規(guī)則，這樣相互配合，孩子才會逐步改善。
啟樂園咨詢師
